德风学校小学部骨干教师示范课系列之综合篇

蔡骏龙老师执教的是一年级《立定跳远》，本课以《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》水平一学习领域发展目标为依据，针对一年级学生身心发展的特点及认知与活动规律而设计。蔡老师创设了丰富的情境，将体育课与小青蛙的成长相融合，学生踊跃参与，做到了“教会、勤练、常赛”，将原本枯燥的立定跳远练习形式多样化，让学生在跳跃中享受运动的乐趣，通过灵巧的教学用具和合理的场地布置，增强了课堂的密度和强度，充分体现出趣味性、实效性，培养了学生运动技能，促进了体能的发展。

砥砺教研意蕴浓，课堂提升共成长。课后，各教研组进行评课研讨，大家畅所欲言，各抒己见，大胆分享，探讨了教学设计的有效性、教学过程的规律性、教学方法的创新性，进一步对新课标进行了深入地研究和思考，真正实现了教者有所得，听者有所悟。

艾艳汝老师发言：蔡骏龙老师本节课总体设计和课堂教学体现了《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》提出的“教会、勤练、常赛”。各个环节的音乐是本课最大的激情点，音乐与活动都融合得很好。学生在不同的节奏中进行练习，将学生的视觉、听觉、机体触觉结合起来，在多重感官冲击下，学习起来也就更有动力。老师的整体状态及语言是本节课最好的催化剂，催动了学生的积极性及兴趣，发展了学生的运动能力，提升了学生核心素养。

高云峰老师发言：景洁老师以新课程标准为依据，基于核心素养确定教学目标、围绕核心概念组织教学内容，以学生为主体进行教学设计。本节课紧扣教学目标设置教学内容，通过追问的方式为学生搭建“脚手架”，引导学生不断深入思考，以学生进行小组探究为主要方式展开教学活动，也充分体现了以学生为主体的要求。

吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。董芳娜校长对本次体育、科学、音乐、美术四位骨干教师示范课进行了高度的赞誉和充分的肯定，并对老师们提出：要有执着的教育情怀，要有扎实强硬的专业素养，要有娴熟的教育艺术，要有与时俱进的创新素养，立足课堂，培养学生的科学思维探究和实验创新能力，艺术的审美创造和想象表现能力，为孩子们全面发展、终身发展奠好基，服好务！